La Princesse qui ne voulait pas se marier, classe CP du Val des Roses 2014

Encore un conte que je me suis fait "voler" à  l'Ecole élémentaire du Val des Roses d'Albertville en 2013. La bande son a été faite par toute la classe. Admirez l'implication de chacun dans la façon très personnelle qu'il a de raconter "sa" partie. J'aime beaucoup l'animation qu'ils ont créée avec l'enseignante, aussi. Ce conte, pour les spécialistes, est une adaptation personnelle du AT 329, La fille du magicien et les cachettes à découvrir, d'après une des rares versions française, en l'occurence savoyarde, "La princesse Elisa" recueillie dans les Bauges, à Jarsy en 1958 par Charles Joisten. Contes Populaires de Savoie. Editions A Die Musée Dauphinois 1999.

 

Le 4 juillet 2014 à Vendôme, Suzy Platiel et Serge Boimare

Dans le cadre du Festival Epos 2014 à Vendôme, les matinées seront consacrées au thème: "La parole est notre patrimoine".

Vendredi 4 juillet de 10h à 12h ce sera une rencontre avec Suzy Platiel et Serge Boimare

Bien sûr il y a plein de spectacles, rencontres, salon du livre, etc. à voir tout autour !

Eduquer : les récits comme outils permettant de développer l'attention, l'empathie et l'imagination.

La parole narrative s’inscrit dans un échange d’énergie. Elle est événements, gestes, pouvoirs, appels, jeux. Elle est un lien. Elle provient d’une intention et va vers une attention. Et de proche en proche, reliant les uns avec les autres, le dedans avec le dehors, le semblable avec le différent, le connu avec l’inconnu, le familier avec l’étranger, le mort et le vivant, elle est le lien le plus nécessaire à l’existence d’une société, le lien le plus nécessaire à la compréhension de la réalité.

Serge Boimare

Directeur pédagogique du Centre Claude Bernard à Paris, il est instituteur spécialisé, rééducateur et psychologue clinicien. Depuis plus de trente ans, il met en pratique une démarche psychopédagogique auprès d’enfants et d’adolescents qui ont pour point commun de refuser avec force les apprentissages scolaires. Il s’appuie beaucoup sur les contes et grands récits pour dépasser chez l’enfant certains blocages liés à la peur d’apprendre.

Suzy Platiel

Ethnolinguiste, elle découvre au Burkina Faso une ethnie qui ne connaît pas l’écriture et emploie les contes pour éduquer. Dans les années 1980, de retour à Paris, elle teste ses hypothèses dans des classes de sixième en instaurant une «heure du conte». Au fil des semaines, les élèves développent leur capacité de concentration et d’écoute, prennent goût à la lecture et deviennent plus solidaires les uns des autres. Ils progressent dans toutes les matières. Aujourd’hui encore, elle se bat pour défendre la place de la communication orale directe dans les classes.

Un conte transmis de bouche à oreilles... et raconté en choeur : Le lion et la chèvre amoureux

Voici comment la classe de CE1 de l'école du Val des Roses d'Albertville le racontait en mai 2014. L'enregistrement a été fait pendant leurs "répétitions" avant le spectacle de fin d'année par l'enseignante. Les enfants avait entendu  le conte de la bouche d'Elisabeth qui le tenait de Marie Thé, qui le tenait d'Hassan qui, lui même...
Le conte est un voyage que l'oreille entend, que le coeur garde et que la bouche redit...
http://www.dailymotion.com/video/klBD90uO0fNNKU7y0Bl