Encore un conte que je me suis fait "voler" à l'Ecole élémentaire du Val des Roses d'Albertville en 2013. La bande son a été faite par toute la classe. Admirez l'implication de chacun dans la façon très personnelle qu'il a de raconter "sa" partie. J'aime beaucoup l'animation qu'ils ont créée avec l'enseignante, aussi. Ce conte, pour les spécialistes, est une adaptation personnelle du AT 329, La fille du magicien et les cachettes à découvrir, d'après une des rares versions française, en l'occurence savoyarde, "La princesse Elisa" recueillie dans les Bauges, à Jarsy en 1958 par Charles Joisten. Contes Populaires de Savoie. Editions A Die Musée Dauphinois 1999.
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mercredi 28 mai 2014
mardi 27 mai 2014
Le 4 juillet 2014 à Vendôme, Suzy Platiel et Serge Boimare
Dans le
cadre du Festival Epos 2014 à Vendôme, les matinées
seront consacrées au thème: "La parole
est notre patrimoine".
Vendredi 4
juillet de 10h à 12h ce sera une
rencontre avec Suzy Platiel et Serge Boimare
Bien sûr il y a plein de spectacles, rencontres, salon du livre, etc. à voir tout autour !
Eduquer : les récits comme outils permettant de développer l'attention, l'empathie et l'imagination.
La parole
narrative s’inscrit dans un échange d’énergie. Elle est événements, gestes,
pouvoirs, appels, jeux. Elle est un lien. Elle provient d’une intention et va
vers une attention. Et de proche en proche, reliant les uns avec les autres, le
dedans avec le dehors, le semblable avec le différent, le connu avec l’inconnu,
le familier avec l’étranger, le mort et le vivant, elle est le lien le plus
nécessaire à l’existence d’une société, le lien le plus nécessaire à la
compréhension de la réalité.
Serge
Boimare
Directeur
pédagogique du Centre Claude Bernard à Paris, il est instituteur spécialisé,
rééducateur et psychologue clinicien. Depuis plus de trente ans, il met en
pratique une démarche psychopédagogique auprès d’enfants et d’adolescents qui
ont pour point commun de refuser avec force les apprentissages scolaires. Il s’appuie
beaucoup sur les contes et grands récits pour dépasser chez l’enfant certains
blocages liés à la peur d’apprendre.
Suzy Platiel
Ethnolinguiste,
elle découvre au Burkina Faso une ethnie qui ne connaît pas l’écriture et
emploie les contes pour éduquer. Dans les années 1980, de retour à Paris, elle
teste ses hypothèses dans des classes de sixième en instaurant une «heure du
conte». Au fil des semaines, les élèves développent leur capacité de
concentration et d’écoute, prennent goût à la lecture et deviennent plus
solidaires les uns des autres. Ils progressent dans toutes les matières. Aujourd’hui
encore, elle se bat pour défendre la place de la communication orale directe
dans les classes.
Un conte transmis de bouche à oreilles... et raconté en choeur : Le lion et la chèvre amoureux
Voici comment la classe de CE1 de l'école du Val des Roses d'Albertville le racontait en mai 2014. L'enregistrement a été fait pendant leurs "répétitions" avant le spectacle de fin d'année par l'enseignante. Les enfants avait entendu le conte de la bouche d'Elisabeth qui le tenait de Marie Thé, qui le tenait d'Hassan qui, lui même...
Le conte est un voyage que l'oreille entend, que le coeur garde et que la bouche redit...
http://www.dailymotion.com/video/klBD90uO0fNNKU7y0Bl
Le conte est un voyage que l'oreille entend, que le coeur garde et que la bouche redit...
http://www.dailymotion.com/video/klBD90uO0fNNKU7y0Bl